Методика

Как учимся?

В первую очередь, создаем спокойную и доброжелательную обстановку на уроке.

Ни дети, ни взрослые не должны бояться совершить ошибку, сказать неправильно.

Со взрослыми сначала выясняем цели и способы достижения. Вместе ищем способы и приемы, которые лучше всего работают для вас. Подбираем подходящую нагрузку. Выбираем комфортный график.

С детьми добавляем немного волшебства. Нам приходят на помощь Гарри Поттер, волшебники и Кот Вася.

И с детьми и со взрослыми я использую интерактивную доску.

Мы не учим отдельные слова списками как когда-то в школе, но изучаем словосочетания в контексте, чтобы учащийся сразу понимал, как каждое слово “работает” в языке.

Сразу выводим новые словосочетания в речь посредством разнообразных устных упражнений.

Очень-очень много повторяем - пока не запомнится.

Не ставим себе целью пройти учебник/закончить уровень как можно скорее. Качество важнее скорости.

Обращаем ли мы внимание на грамматику? – Обязательно! Ведь, чтобы нас понимали, надо говорить правильно.

Учимся ли мы писать эссе, письма, статьи? – С детьми обязательно. Со взрослыми – зависит от вашего запроса.

Что мы делаем на уроке?

Разговариваем, снимаем языковой барьер, составляем диалоги, сочиняем истории, играем
Учимся говорить не только быстро, но и правильно.
Работаем с произношением.
Делаем упражнения для улучшения восприятия на слух.

Что желательно делать дома?

Много слушать и читать. Это очень важное условие быстрого освоения языка. Однако на уроке большая часть времени посвящена говорению, поэтому хорошо, если вы будете читать и слушать дома. Для этого я рада предоставить вам все необходимые материалы.
Проверять по ключам свою домашнюю работу и готовить вопросы к следующему уроку. Так ваше время будет проведено максимально эффективно.
А можно ли без задания? – Бывает, что у взрослых времени очень мало. В таком случае мы будем учиться без задания, повторяя весь материал на уроке. Конечно, мы будем двигаться вперед медленнее. Но прогресс будет в любом случае.

Что мы не делаем на уроке?

Мы не делаем упражнения на раскрытие скобочек (почти никогда). Мы не учим топики, и не говорим зазубренными предложениями, значений которых не понимаем. Мы не тратим время на проверку заданий, если вы можете сделать проверку самостоятельно и у вас нет вопросов.

Как достичь успеха?

Правильно определить цели. Если ребенка с почти нулевым уровнем начать готовить к ОГЭ, результата не будет. Если ученик хочет научиться бегло говорить за месяц, ему нужна волшебная палочка, а не уроки.
Стать командой. Мы вместе выбираем стратегию и движемся в нужную сторону. Мы слушаем и слышим друг друга. - Поэтому на пробном занятии мы присматриваемся и решаем, комфортно ли нам работать вместе.
Заниматься осмысленно. Поэтому я часто объясняю, для чего мы делаем то или иное упражнение. Конечно, с малышами мы начинаем с игры, но постепенно я помогаю детям научиться учиться.
Испытывать радость. Я уверена, что любому навыку можно научиться быстрее и эффективнее, если в процессе вы испытываете положительные эмоции. - Поэтому на моих уроках детям помогают герои из любимых книг или мультфильмов. Мы обсуждаем все на свете. Смотрим видео. Экспериментируем. Сочиняем детективные истории. И самое главное - нам нравиться учиться вместе. А вот если в процессе обучения вам то тошно, то стыдно за ошибки, то скучно, что-то идет не так.